Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr) |
fixed length control field |
01929cam a2200253 a 4500 |
005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
control field |
20160401144529.0 |
008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
fixed length control field |
110215s2004 sp a gr 000 0 spa d |
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
ISBN |
8497422643 |
041 0# - • Idiomas (NR) |
idioma |
spa |
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
Número de clasificación (R) |
121.3 |
Número del ítem |
L365a |
Número de la edición |
22 |
100 1# - • Nombre personal (NR) |
Personal name |
León, José Antonio |
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
Title |
Adquisición de conocimiento y comprensión |
Remainder of title |
origen, evolución y método |
Statement of responsibility, etc |
Jose Antonio León |
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
Edition statement |
1a ed |
260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
Name of publisher, distributor, etc |
Biblioteca Nueva |
Date of publication, distribution, etc |
2004 |
300 ## - • Descripción física (R) |
Extent |
310 p. |
Other physical details |
il. |
Dimensions |
24 cm |
490 0# - Mención de serie (R) |
Series statement |
Manuales y obras de referencia |
-- |
Psicología |
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas (p. [273]-310) |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Formatted contents note |
I. Origen del conocimiento humano ; II- Del conocimiento personal o de la mente al social y compartido ; III. ¿La mente o la experiencia? El continuo debate sobre la adquisición del conocimiento: innatismo versus asociacionismo ; 4. ¿La mente o al experiencia?: Otras posiciones alternativas ; V. Conocimiento como acto de comprender. La psicología del discurso ; VI. Una aproximación metodológica al estudio del conocimiento |
520 1# - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Esta obra analiza, desde diferentes contextos explicativos, el origen, la adquisición, la comprensión y la transmisión de conocimientos. De esta manera, en él se exploran sus orígenes y su desarrollo desde la evolución biológica y también desde el cambio histórico-cultural. Se plantean cuestiones directamente relacionadas con el conocimiento: ¿Cuáles de sus aspectos son exclusivos de los humanos?, ¿Qué papel tienen la compresión y el discurso en su adquisición?, ¿cómo cambia en el curso del niño al adulto?, ¿cómo varían los sistemas de conocimiento social en las diferentes culturas, según el momento en que se vive? |
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Psicología del aprendizaje |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Razonamiento (Psicología) |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Teoría del conocimiento |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Koha item type |
Libro Colección General |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |