Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02054 a2200289 4500 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2004 a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
8497840410 |
| 040 0# - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| 041 1# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| -- |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
378.175 |
| Número del ítem |
T151e |
| Número de la edición |
21 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20190814223241.0 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Talbot, Christine J |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Estudiar a distancia |
| Remainder of title |
una guía para estudiantes |
| Statement of responsibility, etc |
Christine J. Talbot ; traducción Gabriela Ventureira |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona |
| Name of publisher, distributor, etc |
Gedisa |
| Date of publication, distribution, etc |
2004 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
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| Extent |
191 p |
| Dimensions |
24 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas (p. 183-184) e índice |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Prepararse para la tarea futura ; conocerse a sí mismo como alumno ; aprendizaje electrónico ; los aspectos prácticos del estudio ; obtener apoyo ; recursos para estudiar ; sacar el máximo provecho de la experiencia de aprender a distancia ; elaborar un proyecto de investigación ; la información específica del curso |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Esta guía pretende orientar y motivar a todas aquellas personas que no están familiarizadas con los estudios universitarios a distancia, sobre todo a las que desean cursar una segunda carrera. Para no perder tiempo y dinero, la autora plantea inicialmente una serie de preguntas que ayudan a analizar la propia decisión de estudiar, las motivaciones, dudas y limitaciones, así como a trazar un plan personal de trabajo que garantice el éxito. Una vez tomada la decisión acerca de la conveniencia de estudiar a distancia, y aceptando el compromiso que tal decisión implica, el lector encontrará un buen resumen de la psicología del aprendizaje que le permitirá definir su propio estilo y escoger y planificar las estrategias más idóneas y los recursos que prefiere o tiene más a mano |
| 534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE |
|---|
| Title statement of original |
Studying at a distance |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación a distancia |
| Form subdivision |
Guías. |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación superior |
| General subdivision |
Enseñanza con ayuda de computadores |
| Form subdivision |
Guías. |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Innovaciones educativas |
| Form subdivision |
Guías. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Ventureira, Gabriela |
| Relator term |
Tr. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
