Fundamentos de pedagogía (Registro nro. 43507)

Detalles MARC
000 -• Cabecera (Nr)
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005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr)
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008 - • Elementos de longitud fija (NR)
fixed length control field 110215s2007 ck a gr 000 0 spa d
020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R)
ISBN 9789582009021
040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR)
Agencia Catalogadora CO-BoUGC
Agencia que realiza la transcripción CO-BoUGC
Modificador AndrésJR
041 0# - • Idiomas (NR)
idioma spa
082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R)
Número de clasificación (R) 370
Número del ítem A945f
Número de la edición 23
100 1# - • Nombre personal (NR)
Personal name Ávila Penagos, Rafael
245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR)
Title Fundamentos de pedagogía
Remainder of title hacia una comprensión del saber pedagógico
Statement of responsibility, etc Rafael Ávila Penagos
250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr)
Edition statement 1a edición
260 3# - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R)
Place of publication, distribution, etc Bogotá
Name of publisher, distributor, etc Magisterio
Date of publication, distribution, etc 2007
300 ## - • Descripción física (R)
Extent 211 páginas
Dimensions 24 cm.
490 0# - Mención de serie (R)
Series statement Seminarium
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Incluye bibliografía
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Modulo I. ¿Qué es pedagogía? ; I. 25 tesis elementales pero fundamentales ; Modulo II. La educación como trabajo sobre la cultura ; I. El marco macro de la crisis ; II. El papel de los pedagogos ; III. Pedagogía y disciplinas prospectivas ; IV. Pedagogía y disciplinas hermenéutico-críticas ; V. Pedagogía y disciplinas estratégicas ; VI. Pedagogía y culturas científicas ; VI. Pedagogía y política ; Modulo III. La relación entre el oficio y el saber ; I. Concepto de educación ; II. Hacia una comprensión del saber pedagógico
520 1# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Este libro, como cualquier otro que se ocupe de la pedagogía, propone una comprensión del saber pedagógico. Pero la comprensión que este libro propone está más preocupada por la formación de sujetos que por la enseñanza de saberes. No tiene la pretensión de proponer una verdad acabada y aceptada. Sólo quiere proponer un punto de partida para la discusión
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Educación
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Pedagogía
Fuente del encabezamiento o término LEMB
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Libro Colección General
Oculto en el OPAC No
Existencias
Expurgo - (Retirado) Estado de Perdido Estado de Dañado No prestable Colección Koha itemnumber Ubicación habitual Ubicación actual Ubicación en Estantería Fecha de adquisición Costo Full call number Código de barras Ejemplar Koha item type
    Ó-----   Colección General 448774 Central Armenia Central Armenia Central Armenia 24/05/2007 45000.00 370 A958 L024116 1 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 86396 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 03/08/2010 30420.00 370 A945f 0000000071124 1 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 366161 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 09/03/2015 45000.00 370 A945f 0000000130881 2 Libro Colección General
    Ó-----   Colección General 366162 Educación Bogotá Educación Bogotá Sala General 09/03/2015 45000.00 370 A945f 0000000130882 3 Libro Colección General
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