Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02243nam a2200277 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20151106020002.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2008 a gr 000 0 eng u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
|---|
| ISBN |
9783852720517 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
eng |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
428.6 |
| Número del ítem |
C531m |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Cleary, María |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Mowgli´s Brothers |
| Remainder of title |
(from The Jungle Book) |
| Statement of responsibility, etc |
Rudyard Kipling ; adaptación y actividades de María Cleary ; ilustrado por Roberto Tomei |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
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| Place of publication, distribution, etc |
[s.l.] |
| Name of publisher, distributor, etc |
Helbling Languajes |
| Date of publication, distribution, etc |
2008 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
83 p |
| Other physical details |
il., dibujos |
| Dimensions |
21 cm. |
| Accompanying material |
1 CD-ROM |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. About the author , 2. Before reading , 3. Mother and father wolf ; 4.Shere khan ; 5. The pack council ; 6. Life in the jungle ; 7. The red flower ; 8. The leadership of the pack ; 9. After rading |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Anx.1 : CD-ROM que contiene la versión audio de la obra |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
“Helbling Readers” es una nueva serie de lecturas graduadas. Presenta una selección tanto de clásicos adaptados como de historias originales, orientadas para que la lectura en inglés sea para el estudiante no sólo una manera de aprender sino también un placer. La colección está dividida en cinco niveles (de acuerdo con el Marco de Referencia Europeo y los exámenes de KET y PET de Cambridge), que vienen englobados en dos series: Serie Roja (niveles 1,2 y 3) - Orientada a jóvenes adolescentes. Desde nivel principiante. Serie Azul (niveles 4 y 5) - Orientada tanto a adolescentes como a adultos. Todas las lecturas contienen una gran variedad de actividades pre y post lectura para ayudar al alumno con la comprensión y de pequeños dossieres de información cultural relacionados con las lecturas |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Resumén : Cuando una madre lobo se encuentra a un bebé afuera de su cueva decide mantenerlo y criarlo con sus cachorros. Pero no todo el mundo quiere en la selva a Mowgli y pronto tiene que aprender a defenderse del cruel tigre Shere Khan y sus seguidores |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Cuentos infantiles ingleses |
| General subdivision |
Textos para extranjeros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Inglés |
| General subdivision |
Enseñanza |
| -- |
Estudiantes extranjeros |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Inglés |
| General subdivision |
Libros de lectura |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Kipling, Rudyard |
| Dates associated with a name |
1865-1936 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Tomei, Roberto |
| Relator term |
il. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
