Cómo usar el cerebro en las aulas para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje Steve Garnett ; traducción Pablo Manzano Bernárdez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Educación hoyDetalles de publicación: Madrid Narcea 2009Edición: 1a edDescripción: 157 p. il., cuadros, gráficas 22 cmISBN: 9788427716476Tema(s): Psicología del aprendizaje | Pedagogía | PsicopedagogíaClasificación CDD: 370.152
Contenidos:
Revisión: Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo que mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas
1. El aprendizaje ; 2. Cognición: inteligencia y pensamiento ; 3. Cuestiones de género ; 4. Aprendizaje eficaz en las clases ; 5. El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.152 G175c (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000103659 | |
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.152 G175c (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000110965 |
Incluye bibliografía
1. El aprendizaje ; 2. Cognición: inteligencia y pensamiento ; 3. Cuestiones de género ; 4. Aprendizaje eficaz en las clases ; 5. El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje
Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo que mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas
Using brainpower in the classroom; five steps to accelerate learning