Investigación-acción y currículum métodos y recursos para profesionales reflexivos James McKernan
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 9788471124388
- 370.7 M243i 21
Contenidos:
Revisión: Hoy día existe un amplio consenso ante la idea de que la investigación y el desarrollo del curriculum son tareas que corresponden a profesoras y profesores, como parte fundamental de su trabajo como profesionales reflexivos. En este marco, la investigación-acción es, quizá, la mejor estrategia metodológica para hacer realidad esta nueva concepción
1. Investigación-acción y curriculum ; 2. Metodologia de la investigación-acción ; 3. Análisis y problemas en la investigación-acción
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.7 M243i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000094625 |
1. Investigación-acción y curriculum ; 2. Metodologia de la investigación-acción ; 3. Análisis y problemas en la investigación-acción
Hoy día existe un amplio consenso ante la idea de que la investigación y el desarrollo del curriculum son tareas que corresponden a profesoras y profesores, como parte fundamental de su trabajo como profesionales reflexivos. En este marco, la investigación-acción es, quizá, la mejor estrategia metodológica para hacer realidad esta nueva concepción
Curriculum research