El profesorado de educación superior formación para la excelencia Peter T. Knight ; traducción Pablo Manzano
Tipo de material: TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series UniversitariaDetalles de publicación: Madrid Narcea 2008Edición: 3a edDescripción: 286 p. il. 23 cmISBN:- 8427714874
- 9788427714878
- 378.125 K544p 20
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378.125 G653e Enseñanza y didáctica universitaria | 378.125 G653e Enseñanza y didáctica universitaria | 378.125 G767s Ser profesor | 378.125 K544p El profesorado de educación superior | 378.125 K544p El profesorado de educación superior | 378.125 K544p El profesorado de educación superior | 378.125 M344 Campus bimodal experiencia educativa que conjuga la presencialidad y la virtualidad |
El ejemplar 3 corresponde a la 3a. edición.
Incluye bibliografía
I. Personas, tiempos, lugares ; 1. Trabajar en la educación superior ; 2. Docentes que aprenden a estudiantes que estudian ; 3. Profesores noveles ; 4. La motivación del profesor ; 5. Mantener la vitalidad docente ; 6. Docencia con dedicación parcial. -- II. La práctica docente ; 7. La instrucción ; 8. Tareas para el aprendizaje ; 9. Facilitar el feedback ; 10. Diseñar para aprender ; 11. Cómo evaluar bien. -- III. Tiempos de cambio ; 12. El cambio: vivirlo y provocarlo ; 13. El control de la carrera profesional ; 14. Ser profesor/a en la educación superior
El profesorado de Educación Superior. Formación para la excelencia", se aproxima al ejercicio docente y sus implicaciones desde la óptica de la excelencia universitaria y desde la compresión de la actividad profesional como un campo de realización personal. Se centra fundamentalmente en una serie de orientaciones sobre algunos de los principales aspectos de la Educación Superior de nuestros días: la instrucción, las actividades de aprendizaje, la evaluación y su planificación, la autoestima y motivación del profesor; entre otros. Con un estilo ameno y a la vez didáctico, el autor insiste en que enseñar bien (y pasarlo bien haciéndolo) depende tanto de cómo se sientan los profesores consigo mismos como de la creatividad que puedan poner en práctica
Being a teacher in higher education