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Enseñanza y didáctica universitaria discurso y formación documental del estudiante Miguel Ángel Gómez Mendoza y María Victoria Alzate Piedrahita

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series Educación y pedagogíaDetalles de publicación: Bogotá Ecoe ediciones 2009Edición: 1a edDescripción: 130 p. 24 cmISBN:
  • 9789586486293
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 23 378.125 G653e
Contenidos:
Didáctica universitaria: desafíos y principales ejes de acción. -- El "oficio" de estudiante universitario: por una pedagogía de la "afiliación". -- Los discursos universitarios y la formación documental en el "oficio" de estudiante
Revisión: En este libro se muestra cómo la didáctica universitaria no es para nada incompatible con la libertad académica, fuente de diversidad y de dinamismo de la enseñanza universitaria. El lector encontrará un completo, actualizado y exhaustivo panorama sobre los ejes y desafíos a los que se enfrenta la didáctica y la pedagogía en la Universidad, en un contexto de aumento de la cobertura y llegada de “nuevos” públicos estudiantiles a las universidades. Se ofrecen también claves, debidamente fundamentadas, para intervenir en procesos de formación en las prácticas discursivas y de formación documental propias de los saberes universitarios y necesarios para lograr desempeñarse de la mejor manera en ella
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 378.125 G653e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000098174
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 378.125 G653e (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000110263

Incluye referencias bibliográficas

Didáctica universitaria: desafíos y principales ejes de acción. -- El "oficio" de estudiante universitario: por una pedagogía de la "afiliación". -- Los discursos universitarios y la formación documental en el "oficio" de estudiante

En este libro se muestra cómo la didáctica universitaria no es para nada incompatible con la libertad académica, fuente de diversidad y de dinamismo de la enseñanza universitaria. El lector encontrará un completo, actualizado y exhaustivo panorama sobre los ejes y desafíos a los que se enfrenta la didáctica y la pedagogía en la Universidad, en un contexto de aumento de la cobertura y llegada de “nuevos” públicos estudiantiles a las universidades. Se ofrecen también claves, debidamente fundamentadas, para intervenir en procesos de formación en las prácticas discursivas y de formación documental propias de los saberes universitarios y necesarios para lograr desempeñarse de la mejor manera en ella

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