Imaginarios sociales de estudiantes de primer semestre de la CUN sobre la asignatura inglés como base para el diseño de material didáctico. Alejandro Moreno Sanguino, Alejandro Wilches Chacón ; directora tesis Ángela Cortés

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Universidad La Gran Colombia. Tesis y disertaciones académicasDetalles de publicación: Bogotá 2011Descripción: 77 h. il ., gráficas, cuadros 28 cm. 1 CD-ROMTema(s): Clasificación CDD:
  • Post 378.12 2011 M673i
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Anx.1 CD-ROM: Misma tesis en versión electrónica
Nota de disertación: Tesis (Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria) -- Universidad La Gran Colombia.
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Post 378.12 2011 G159q El quehacer docente: Reconocimiento de las prácticas pedagógicas de docentes con formación pedagógicas y docentes de tradición emperica en el programa de contaduría pública de la corporación unificada nacional de educación superior -CUN- Post 378.12 2011 G179p Propuesta de estudio sobre patrimonio gastronómico de la sabana de Bogotá y su relación con la transformación de la industria cultural del turismo Post 378.12 2011 M172m Marco referencial del perfil docente de posgrado Post 378.12 2011 M673i Imaginarios sociales de estudiantes de primer semestre de la CUN sobre la asignatura inglés como base para el diseño de material didáctico. Post 378.12 2011 N456a Acerca de la evaluaciòn de la gestión pública y algunas de sus aceptaciones contemporáneas Post 378.12 2011 R144d Diagnóstico del estado de la incorporación de criterios de responsabilidad social universitaria en la gestión institucional de la corporación unificada nacional de educación superior CUN Post 378.12 2011 R637f Factores socioculturales que inciden en la deserción temprana en los programas de las facultades de ingeniería de la corporación unificada nacional de educación superior CUN - sede Bogotá

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