Incluye referencias bibliográficas

1. Discurso y argumentación / María Elvira Rodríguez Luna ; 2. La argumentación: explicación o seducción / Blanca Lilia Bojacá Bojacá ; 3. Abanico argumentativo / Blanca Lilia Bojacá Bojacá ; 4. Aproximaciones a un estudio argumentativo de la imagen / Raquel Pinilla Vásquez ; 5. Para argumentar en situación de diálogo es necesario tener en cuenta al otro y lo que dice / Gladys Jaimes Carvajal ; 6. Para argumentar es necesario conocer al otro y anticipar sus respuestas / Gladys Jaimes Carvajal ; 7. Argumentar, re-escribir y corregir / Rosa Delia Morales Villota y Raquel Pinilla Váquez ; 8. Enseñanza de la argumentación y retorno al texto / Rosa Delia Morales Villota

El desarrollo de la capacidad de argumentar constituye una de las preocupaciones de la escuela y un rasgo esencial de las sociedades democráticas. Avanzar en este propósito requiere contextos sociales y culturales en los cuales se reconozcan las posibilidades del individuo para actuar e incidir sobre los demás, en un marco de respeto hacia el otro, responsabilidad en el uso de la palabra y reconocimiento de las implicaciones de los discursos en la vida colectiva. El estudio de la argumentación se configura como un campo complejo en el cual convergen la filosofía, la retórica, el derecho, la ciencia política y la lingüística, entre otras disciplinas, que abordan la comprensión y explicación de la estructura de los diversos textos argumentativos, las operaciones lógicas que subyacen a la producción de discursos en los que prima la intención de persuadir al interlocutor y las estrategias desplegadas en distintas situaciones comunicativas.