Incluye referencias bibliográficas

Sobrevolando el tema. -- El pesado transcurrir del tiempo. -- La hiperactividad. Aproximación a un fenómeno evolutivo. -- Particularidades neurobiológicas de la hiperactividad. -- Perspectiva social: la hiperactividad como síntoma. -- Un polémico diagnóstico. -- Complejidad de la intervención. -- Formas veladas y adultas de la hiperactividad. Diagnóstico diferencial

Hiperactividad, ¿cuadro clínico, mero síntoma, coyuntura que sucede como incapacidad de elaborar pisicológicamente lo que nos rodea? todo eso, y quizá mucho más, cerca las lindes de lo hiperactivo.
La hiperactividad puede deberse - y no de manera alternativa - a dos grandes tipos de razones: a) una incapacidad de origen cerebral que hace que lo emocional impulsivo prime sobre lo reflexivo, b) la incapacidad del medio próximo para filtrar materialmente al niño. Ambos aspectos se refuerzan mutuamente, y de esta doble insuficiencia es posible que surjan las hiperactividades que tan frecuentemente asaltan las consultas pediatras, psiquiatras y psicoanalistas infantiles