A partir de 1962 el decreto 045 de ese año reglamentó la educación media en Colombia. Se definió fundamentalmente la educación media como el bachillerato clásico y se permitieron algunas modalidades diversificadas con programas diferentes a los del bachillerato clásico. Las modalidades establecidas en aquella fecha reflejaron los paralelismos en la concepción de la educación media: se caracterizaban como programas particulares sin vinculación efectiva entre ellos creando el fenómeno de la insularidad académica. La rigidéz del bachillerato clásico y de cada una de las modalidades permitidas que impedían la transferencia de unos a otros programas, establecía tiempos diferentes de duración y discriminaba a los egresados acerca de la posibilidad de ingresar a la universidad