Francés investigación, innovación y buenas prácticas : el desarrollo del currículo del francés lengua extranjera en la educación secundaria obligatoria y le bachillerato. Problemática y actuaciones docentes Carmen Guillén (coord.) ; Juan Ángel Canal ... [et al.]
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Formación del profesorado. Educación Secundaria ; 7.3Detalles de publicación: [Madrid] Barcelona Instituto de Formación del Profesorado. Investigación e Innovación Educación Graó 2010Edición: 1a edDescripción: 187 p. 24 cmISBN: 9788499800141Tema(s): Francés -- Formación | Francés -- Innovaciones educativasClasificación CDD: 440Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 440 F815f1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 | 0000000114581 | |
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Incluye referencias bibliográficas
1. La reflexión sobre la práctica y el programa individual para el desarrollo del prácticum ; 2. La recherche en tant qu´outil de formation des enseignants ; 3. L´observation et l´expérimentation comme systèmes d´information et développement professionnel de l´enseignant de Français Langue étrangère ; 4. Introduire l´innovation comme système d´amélioration de l´enseignement du Français Langue étrangère ; 5. Situations-problème relatives à l´enseignement du Français Langue étrangère ; 6. Situations-problème relatives à l´apprentissage du Français Langue étrangère ; 7. Situations-problème relatives aux matériels curriculaires du Français Langue Étrangère ; 8. Elaboración y presentación de informes
Libro que aborda los contenidos relativos a la investigación, observación, experimentación e innovación, y ofrece un itinerario formativo en 8 capítulos, de los que se redactan en francés (como lengua de trabajo) los que se consideran relacionados con un saber y un saber de acción docente para abordar la problemática del desarrollo del currículo en su dimensión de gestión y aplicación práctica. Además, compagina el rigor científico de los contenidos con una presentación práctica de los mismos, que puede ser útil tanto para el profesor en formación inicial (Máster de Secundaria) como para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional.