Lengua castellana y literatura investigación, innovación y buenas prácticas Uri Ruiz Bikandi (coord.) ; Uri Ruiz Bikandi (coord.) ; Mª Dolores Abascal, Alba Ambròs, Mª Victoria Apraiz ... [et al.] ; director de la colección César Coll

Colaborador(es): Ruiz Pérez, Teresa | Jimeno Capilla, Pedro | Milian Gubern, Marta | Ribas i Seix, Teresa | Ambròs Pallarès, Alba | Zayas Hernando, Felipe | Sánchez-Enciso Valero, Juan | Pérez Gómez, M. del Mar | Manresa Potrony, Mireia | Ramos Sabaté, Joan Marc | Esteve Ruescas, Olga.Duran | Coll, César [director de la colección]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Formación del profesorado. Educación Secundaria Serie Didáctica de la lengua y la literatura ; 10.Detalles de publicación: Madrid Barcelona IFIIE Graó 2011Edición: 1ª edDescripción: 213 p. 24 cmISBN: 9788499800882 Tema(s): Lengua española -- Didáctica | Español -- Enseñanza | Literatura española -- Enseñanza | Lenguaje y lenguas -- EnseñanzaClasificación CDD: 372.64 Revisión: Este volumen consta de dos partes diferenciadas: la primera, gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar Lengua y Literatura; la segunda, ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados, sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua y la Literatura en torno a temas muy variados. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, los procesos de investigación, y la enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o lengua oral. Todas ellas se completan con una panorámica extensa de trabajos prácticos y referencias documentales
Lista(s) en las que aparece este ítem: 1.NUEVAS ADQUISICIONES INVESTIGACIONES 2012
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Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 372.64 L354l (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000115059
Libro Colección General Educación Bogotá
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Colección General 372.64 L354l (Navegar estantería (Abre debajo)) 2 Disponible 0000000115060

Incluye referencias bibliográficas

Este volumen consta de dos partes diferenciadas: la primera, gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar Lengua y Literatura; la segunda, ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados, sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua y la Literatura en torno a temas muy variados. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, los procesos de investigación, y la enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o lengua oral. Todas ellas se completan con una panorámica extensa de trabajos prácticos y referencias documentales

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