Educación matemática y ciudadanía María Luz Callejo, Jesús María Goñi (coords.) ; Claudi Alsina ... [et al.].
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TextoIdioma: Español Series Biblioteca de uno. Didáctica de las matemáticas ; 282Detalles de publicación: Barcelona Graó 2010Edición: 1a edDescripción: 168 p. il., diagramas, gráficas 24 cmISBN: 9788478279791 Tema(s): Matemáticas -- Estudio y enseñanza -- Aspectos sociales | Formación profesional de maestros de matemáticas | Matemáticas -- Enseñanza -- Problemas, ejercicios, etc | Matemáticas -- Enseñanza -- MetodologíaClasificación CDD: 510.7 Revisión: ¿Qué enfoques de la educación matemática favorecen la formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, participativos, críticos, conscientes de sus derechos y responsables de sus deberes, en el contexto social y político en el que viven?, ¿qué propuestas curriculares son más adecuadas para este tipo de formación?, ¿qué preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de las preguntas a las que este libro, dirigido principalmente al profesorado de matemáticas tanto en formación como en ejercicio, trata de responder
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 510.7 E382e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000115106 | ||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 510.7 E382e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000115107 |
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué enfoques de la educación matemática favorecen la formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, participativos, críticos, conscientes de sus derechos y responsables de sus deberes, en el contexto social y político en el que viven?, ¿qué propuestas curriculares son más adecuadas para este tipo de formación?, ¿qué preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de las preguntas a las que este libro, dirigido principalmente al profesorado de matemáticas tanto en formación como en ejercicio, trata de responder