Educar en el aula de 2 años una propuesta metodológica Paloma Sainz de Vicuña ; directores de colección Vicenc Arnaiz, Cristina Elorza
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Biblioteca de infantil ; 30Detalles de publicación: Barcelona Graó 2010Edición: 1ª edDescripción: 116 p. il., imágenes, fotografías a color 24 cmISBN: 9788478279418Tema(s): Educación Infantil -- Didáctica | Juego simbólico | Educación Infantil -- MetodologíaClasificación CDD: 372.1 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.1 S145e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000115145 | |
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.1 S145e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000115146 |
Incluye referencias bibliográficas
1. ¿Cómo son los niños y niñas de 2 a 3 años? ; 2. La escolarización actual ; 3. El diseño del ambiente ; 4. Las relaciones personales ; 4. Las actividades
Este libro propone una metodología para educadores y maestros de las aulas de 2 a 3 años basada en cuatro pilares: el diseño del ambiente (aula, espacios comunes, mobiliario, materiales, etc.); las relaciones personales (con las familias, entre iguales, con cada niño y niña); la vida cotidiana y, finalmente, la organización de actividades que combinen el pequeño grupo con el juego libre de los niños y niñas (juego simbólico, juego de construcción, el corro, taller de plástica, psicomotricidad, etc.). Considera la autora que el juego debe ocupar un lugar primordial y que las actividades en pequeño grupo permiten una atención individualizada y una mejor respuesta a las características de estas edades