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Filosofía de la educación Francisco Altarejos, Concepción Naval

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Filosófica ; 154Detalles de publicación: Navarra Universidad de Navarra, EUNSA 2011Edición: 3a edDescripción: 230 p. 24 cmISBN:
  • 9788431327552
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.1 A571f 22
Contenidos:
I. Noción de educación ; 1. Posibilidad y necesidad de la educación ; 2. La educación: significado conceptual ; 3. La actuación educativa ; 4. Educación y comunicación ; 5. El saber educativo ; II. La finalidad de la educación ; 1. Sentido teleológico de la actuación humana ; 2. La felicidad: fin de la educación ; 3. La libertad: dimensión esencial de la finalidad ; III. La formación humana ; 1. Persona y educación ; 2. Educación y virtudes
Revisión: Este libro es un manual de Filosofía de la Educación, o al menos, eso pretende ser. Esta intención implica que su texto debe ser inteligible para los que se inician en el saber pedagógico o en el filosófico; incluso debería ser legible para todo lector con cultura universitaria media
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1 A571f (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000118240
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1 A571f (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000118243

Incluye bibliografía, referencias bibliográficas

I. Noción de educación ; 1. Posibilidad y necesidad de la educación ; 2. La educación: significado conceptual ; 3. La actuación educativa ; 4. Educación y comunicación ; 5. El saber educativo ; II. La finalidad de la educación ; 1. Sentido teleológico de la actuación humana ; 2. La felicidad: fin de la educación ; 3. La libertad: dimensión esencial de la finalidad ; III. La formación humana ; 1. Persona y educación ; 2. Educación y virtudes

Este libro es un manual de Filosofía de la Educación, o al menos, eso pretende ser. Esta intención implica que su texto debe ser inteligible para los que se inician en el saber pedagógico o en el filosófico; incluso debería ser legible para todo lector con cultura universitaria media

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