La formación profesional logros y retos Fernando Marhuenda Fluixá

By: Marhuenda Fluixà, Fernando, 1966-Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Biblioteca de educación ; 12Publication details: Madrid Síntesis 2012Edition: 1a edDescription: 275 p. il., tablas 23 cmISBN: 9788499589121Subject(s): Formación profesionalDDC classification: 370.113 Online resources: Tabla de contenido
Contents:
1. Los contextos dela formación profesional ; 2. Los problemas de la formación profesional ; 3. Los problemas de la formación profesional ; 4. Los dilemas de la formación profesional ; 5. Los desafíos de la formación profesional
Review: En este libro se abordan los hitos que han contribuido al éxito de la formación profesional, también las aspiraciones y los avances pendientes; y se evalúan los logros, los riesgos y los retos que tiene ante sí; así mismo las expectativas de futuro que no pocos tienen depositadas en ella, las incertidumbres a las que se enfrenta y las certezas sobre los avances que ya no tienen marcha atrás. Una evolución que ha llevado a la formación profesional, en las últimas cuatro décadas, a ser la responsable de la transformación del sistema educativo y, en cierto modo, volver a tomar distancia respecto de aquel
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Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.113 M174f (Browse shelf (Opens below)) 1 Available 0000002026901

1. Los contextos dela formación profesional ; 2. Los problemas de la formación profesional ; 3. Los problemas de la formación profesional ; 4. Los dilemas de la formación profesional ; 5. Los desafíos de la formación profesional

En este libro se abordan los hitos que han contribuido al éxito de la formación profesional, también las aspiraciones y los avances pendientes; y se evalúan los logros, los riesgos y los retos que tiene ante sí; así mismo las expectativas de futuro que no pocos tienen depositadas en ella, las incertidumbres a las que se enfrenta y las certezas sobre los avances que ya no tienen marcha atrás. Una evolución que ha llevado a la formación profesional, en las últimas cuatro décadas, a ser la responsable de la transformación del sistema educativo y, en cierto modo, volver a tomar distancia respecto de aquel

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