Incluye bibliografía e índice

1. Teoría de la educación, ciudadanía y pedagogía intercultural en la sociedad del aprendizaje ; 2. Sostenibilidad y educación intercultural: el cambio de perspectiva ; 3. Aprendizaje cooperativo, formación del profesorado y buenas prácticas en pedagogía intercultural ; 4. Familias inmigrantes y desarrollo educativo intercultural desde la escuela ; 5. La infancia de la inmigración: ¿qué relevancia se otorga a la educación? ; 6. Inmigración y segregación en un contexto escolar. La pedagogía intercultural en su encrucijada

Son muchas las propuestas de trabajo intelectual en el ámbito de las ciencias sociales que en los últimos años han girado en torno a la interculturalidad, haciendo de esta un campo de trazado epistémico interdisciplinar. Sin embargo, es en el marco concreto de las ciencias de la educación donde más nitidez alcanza el eco de una demanda de sistematización de teorías y modelos para una acción educativa comprometida con el aumento de la equidad y la mejora de la calidad en aulas culturalmente diversas. En esta obra se reúnen seis estudios cuya confluencia no es otra que la posibilidad de una pedagogía intercultural capaz de dar respuestas a las preguntas e inquietudes de los educadores en un tiempo de creciente vulnerabilidad y de riesgo global. El lector encontrará en el libro cuestiones temáticas clave para añadir un sentido práctico a la articulación de nuevos proyectos socioeducativos desde los centros escolares o desde la misma sociedad civil en su conjunto