Enriquecer la enseñanza los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad Mariana Maggio
Tipo de material: TextoSeries Voces de la educaciónDetalles de publicación: Buenos Aires Paidós 2012Edición: 1a edDescripción: 185 páginas 22 cmISBN:- 9789501215359
- 371.334 M144e 21
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.334 M144e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000129615 |
Incluye referencias bibliográficas
1. La tecnología educativa en perspectiva ; 2. Enseñanza poderosa ; 3. Tecnología educativa con sentido didáctico ; 4. Los “nuevos” entornos y sus posibilidades ; 5. Ambientes de alta disposición tecnológica ; 6. Alumnos “conectados” ; 7. Dar clase con tecnología ; 8. Evaluación de las prácticas
“Podemos enriquecer la enseñanza para que sea más poderosa, amplia, perdurable, profunda y, así, aproximarnos a nuestros sueños como docentes”. “Las aulas con alta disposición tecnológica son una oportunidad. No la dejemos pasar”. En esta obra, Mariana Maggio nos desafía con estas potentes y nada ingenuas afirmaciones. ¿Puede la tecnología favorecer el enriquecimiento de la enseñanza? ¿Puede ser de ayuda que los docentes cuenten con acceso a computadoras personales? ¿Cambian las prácticas reales a partir de su inclusión? Estas son solo algunas de las preguntas planteadas en un trabajo que es el resultado de dos décadas de investigación y docencia en el campo de la tecnología educativa. En el marco de las tendencias sociales y culturales del presente, Enriquecer la enseñanza recorre escenarios clásicos y actuales de implementación de propuestas de tecnología educativa. La autora analiza sus propias propuestas de experimentación en clase y en “el más allá de la clase”, a partir de la potencia de las redes sociales. Incorpora, además, perspectivas para analizar y evaluar la inclusión de tecnología en las prácticas de la enseñanza. Ofrece encuadres, perspectivas críticas e ideas para el trabajo pedagógico cotidiano que resultan de alto valor para los diferentes actores involucrados en las prácticas educativas, especialmente los docentes comprometidos con la buena enseñanza