Competencias docentes del profesorado universitario calidad y desarrollo profesional Miguel Ángel Zabalza
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series EducaciónDetalles de publicación: Madrid Ediciones de la U 2013Edición: 2a ediciónDescripción: 232 páginas ilustraciones 23 cmISBN:- 9789587621709
- 378.1 Z111c1 23
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Central Armenia | Colección General | 370.71 Z12 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2013 | 1 | Disponible | L032060 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.1 Z111c1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000129836 | |||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.1 Z111c1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000129837 | |||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.1 Z111c1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000130764 |
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Incluye bibliografía
1. Currículo formativo en la Universidad ; 2. La enseñanza universitaria ; 3. Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases
Este trabajo sobre la docencia universitaria continúa los análisis desarrollados en La enseñanza universitaria. El escenario y sus protagonistas 1, primer tomo de la colección. En aquel se hacía una reflexión más general sobre las características de la Universidad actual en tanto que escenario institucional de la formación y se pasaba a analizar su dinámica de funcionamiento, sobre todo en lo que se refiere a la actuación de profesores y alumnos. Este segundo texto se adentra más monográficamente en el tema específico de la docencia universitaria vista, sobre todo, desde la actuación de los profesores", individualmente y como colectivo: cómo se construyen los Planes de Estudio, cómo se desarrolla la docencia, cómo podemos hacer para revisar y mejorar la calidad de nuestra actuación docente. El análisis de la docencia mantiene el esquema recogido en el siguiente cuadro. Se trata de un modelo que, pese a su necesaria sencillez, posee capacidad para dar una visión suficientemente completa y rica de la Universidad y de los componentes principales que la integran