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Estadística en la experimentación y evaluación educativaS Jesús Alfonso Riestra Velázquez

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid México DÍaz De Santos Centro de Investigación y d Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional 2012Edición: 1a edDescripción: vii, 240 p. : il. ; 24 cmISBN:
  • 9788499690858
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.727 R437e 19
Revisión: Estadística en la experimentación y evaluación educativas ha sido desarrollado como fruto de la experiencia de los diversos cursos de Estadística impartidos en el Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), del Instituto Politécnico Nacional. Obra didácticamente pensada, que trata de equilibrar en la medida de lo posible el contexto educativo o, más generalmente, el de las Ciencias Sociales con conceptos estadísticos que justifican y explican los procedimientos técnicos asociados a la Teoría de la Probabilidad.Este libro se plantea más, como un curso de estadística educativa, que de estadística matemática, didácticamente enfocado a su aplicación en educación, conceptualmente correcto, que justifica y explica sus procedimientos. El trabajo expuesto aquí, hace de esta obra un texto amigable y de agradable lectura
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.727 R437e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000130055
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.727 R437e (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000130054

Incluye bibliografías e índice

Estadística en la experimentación y evaluación educativas ha sido desarrollado como fruto de la experiencia de los diversos cursos de Estadística impartidos en el Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), del Instituto Politécnico Nacional. Obra didácticamente pensada, que trata de equilibrar en la medida de lo posible el contexto educativo o, más generalmente, el de las Ciencias Sociales con conceptos estadísticos que justifican y explican los procedimientos técnicos asociados a la Teoría de la Probabilidad.Este libro se plantea más, como un curso de estadística educativa, que de estadística matemática, didácticamente enfocado a su aplicación en educación, conceptualmente correcto, que justifica y explica sus procedimientos. El trabajo expuesto aquí, hace de esta obra un texto amigable y de agradable lectura

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