Pedagogía praxeológica y social hacia otra educación Carlos Germán Juliao Vargas, Luz Esperaza Bustos Sierra, Martha Cecilia Molina Penagos... [y otros cuatro] ; compilador Carlos German Juliao Vargas
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Corporación Universitaria Minuto de Dios 2014Edición: 1a ediciónDescripción: 291 páginas ilustraciones, gráficos 23 cmISBN:- 9789587631135
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.19 P331p (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000137068 |
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370.19 P155i Infancia, sociedad y educación | 370.19 P174 Hacia un modelo conceptual de educación permanente | 370.19 P177e La escuela inconclusa | 370.19 P331p Pedagogía praxeológica y social | 370.19 P453s La sistematización de experiencias educativas desde el enfoque praxeológico | 370.19 P712 La práctica de la orientación y la tutoría | 370.19 S115s Saberes e incertidumbres sobre el currículum |
Incluye bibliografía (páginas 252-256)
Educación y Pedagogía Social: una conceptualización ; Aproximación histórica a la pedagogía social europea ; Fundamentos de una pedagogía social crítica para la Colombia actual ; La Formación de maestros en Uniminuto: entre la pedagogía praxeológica y la pedagogía social ; La formación de pedagogos infantiles en Uniminuto: entre la pedagogía praxeológica y la pedagogía social, los retos de una educación inclusiva ; educación para el desarrollo en zapatos latinoamericanos: apuestas ético-epistémicas ; la pedagogía social como totalidad narrativa: posibilidades criticas formativas ; la escuela de medios para el desarrollo: una experiencia praxeológica en un contexto de educación social
Recoge conceptos, experiencias y testimonios de diversos maestros e investigadores de Uniminuto, avanza significativamente en dicha línea, ahonda teóricamente en esa corriente pedagógica, reconoce las influencias teóricas y prácticas del enfoque educativo de El Minuto de Dios y se abre a perspectivas de reflexión y acción futuras