El libro está basado en una disertación doctoral sustentada por el autor ante un Tribunal Internacional en la Universidad de Granada, España, el cual dictaminó una calificación Cum Laude. Es un texto de gran utilidad para estudiantes y profesores de pregrado, especialización, maestría y doctorado por su estrategia metodológica en el abordaje de problemáticas inherentes a la formación investigadora en programas académicos de Contaduría Pública, aunque la unidad de análisis también puede extrapolarse a otras realidades hispanoamericanas en que los estudiantes se forman como contadores.

La triangulación de datos es un buen ejemplo de cómo se puede inferir mediante el empleo de métodos cualitativos, integrados con métodos cuantitativos aplicados al procesamiento, interpretación y análisis estadísticos de fenómenos sociales.

La discusión de la evidencia empírica por el autor muy seguramente suscitará nuevos discusiones e interpretaciones en la comunidad académica. Queda abierta la discusión en aras del progreso de la formación para la investigación.