Incluye bibliografía, índice y referencias bibliográficas

Parte I Nivel teórico formal: educación ; 1. La pedagogía como sustento de la didáctica ; 2. Antropología pedagógica: persona humana ; 3. Fundamentación teórica de la educación ; 4. Para un concepto de didáctica ; Parte II Nivel teórico de interactividad: didáctica ; 5. Instrumentación de la didáctica ; 6. Corrientes didácticas ; 7. Habilidades didácticas ; 8. Habilidades docentes ; Parte III Nivel de aplicación: aprendizaje ; 9. Aplicación de os momentos y elementos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje ; 10. Aprendizaje significativo: educar para la vida ; 11. Las estrategias de aprendizaje como procesos de mediación cognitiva ; 12. Ética del aprendizaje

Para conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera integral, la educación cuenta con los recursos de la didáctica y la pedagogía, que le permiten lograr el mejoramiento constante del ser humano, en cuanto a sus aptitudes, valores y virtudes. En esta obra la interrelación educación-didáctica-pedagogía que se da en un ambiente integrador; es decir, en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje nose fracciona en factores psicológicos, físicos o sociales, sino que engloba a la persona humana en la totalidad de sus elementos