Imaginar escenarios, repensar la educación traducción Ignacio Caviedes Hoyos ; coordinación editorial María Teresa Barajas S

Colaborador(es): Barajas S., María Teresa [Ed.] | Caviedes Hoyos, Ignacio [Tr.] | Centro para la Investigación y la Innovación Educativa | Organización de Cooperación y Desarrollo EconómicosIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá París Mayol Ediciones Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos Centro para la Investigación y la Innovación Educativa 2006Edición: 1a edDescripción: xx,174 p il 23 cmISBN: 9789588307091Tema(s): Educación por Internet | Educación secundaria -- Nueva Zelanda | Liderazgo -- Enseñanza -- Inglaterra | Métodos de enseñanza | Planificación educativaClasificación CDD: 371.2
Contenidos incompletos:
Parte 1 crear y usar escenarios para marcar la diferencia en la educación ; parte 2 pensamiento de futuros en acción
Revisión: Con este último volumen de la serie La escuela del mañana se va mas allá del propio conjunto de futuros educativos ya publicados. En el se discute la forma de desarrollar escenarios y de utilizarlos para abordar los desafíos a que se enfrentan la política y la práctica. En sus capítulos se ofrecen panoramas intelectuales de autoridades (influyentes) y leccciones de muy práctica aplicación, inclusive de Jay Ogilvy, un prominente expositor del pensamiento de los escenarios del mundo de los negocios y del experto en el mundo escolar Michael Fullan. Los lectores del sector educativo se beneficiarán de la detallada cobertura de los enfoques de escenarios de otros sectores y podrán relacionarlos con ejemplos de iniciativas educativas de pensamiento de futuros en acción en Inglaterra, los países bajos, Nueva Zelanda y Ontario, Canadá. Estas iniciativas han reunido a los principales participantes en formas nuevas para inyectar el pensamiento a largo plazo en las agencias educativas
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Libro Colección General Educación Bogotá
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Colección General 371.2 I514i (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000060528

Incluye referencias bibliográficas e índice

Parte 1 crear y usar escenarios para marcar la diferencia en la educación ; parte 2 pensamiento de futuros en acción

Con este último volumen de la serie La escuela del mañana se va mas allá del propio conjunto de futuros educativos ya publicados. En el se discute la forma de desarrollar escenarios y de utilizarlos para abordar los desafíos a que se enfrentan la política y la práctica. En sus capítulos se ofrecen panoramas intelectuales de autoridades (influyentes) y leccciones de muy práctica aplicación, inclusive de Jay Ogilvy, un prominente expositor del pensamiento de los escenarios del mundo de los negocios y del experto en el mundo escolar Michael Fullan. Los lectores del sector educativo se beneficiarán de la detallada cobertura de los enfoques de escenarios de otros sectores y podrán relacionarlos con ejemplos de iniciativas educativas de pensamiento de futuros en acción en Inglaterra, los países bajos, Nueva Zelanda y Ontario, Canadá. Estas iniciativas han reunido a los principales participantes en formas nuevas para inyectar el pensamiento a largo plazo en las agencias educativas

L'ecole de demain, repenser l'enseignement des scénarios pour agir

Schooling for tomorrow, think scenarios, Rethink education

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