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Cuáles son las concepciones que existen de estudiante y de saber relacionadas con la forma de evaluar de los docentes en la facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia, Seccional Armenia Saul Aponte Guzmán

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Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Armenia 2004Descripción: 66 h. + CdTema(s):

Clasificación CDD:

Nota de disertación: Trabajo de Grado (Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria) Facultad de Ciencias de la Educación

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Trabajo de grado	Central Armenia	Colección General	T.PDU 010 (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible		T00010

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Previo	T.PDU 007 Propuesta pedagógica para direccionar los procesos evaluativos en la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia Seccional Armenia	T.PDU 008 Propuesta pedagógica orientada a la utilización de las técnicas didácticas para el aprendizaje de la asignatura de presupuesto	T.PDU 009 Los modelos pedagógicos utilizados por los docentes de la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia, Seccional Armenia	T.PDU 010 Cuáles son las concepciones que existen de estudiante y de saber relacionadas con la forma de evaluar de los docentes en la facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia, Seccional Armenia	T.PDU 011 Propuesta de mejoramiento didáctico para alcanzar la formación integral de los estudiantes de la Universidad La Gran Colombia, Seccional Armenia en la perspectiva de las inteligencia multiples de Howard Gardner	T.PDU 012 Concepciones de aprendizaje de los profesores y estudiantes de ultimo año de derecho de la Universidad La Gran Colombia, Seccional Armenia	T.PDU 013 Propuesta pedagógica de formación integral desde la ética y las humanidades para el programa de Economía	Siguiente

Trabajo de Grado (Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria) Facultad de Ciencias de la Educación