La zona de construcción del conocimiento trabajando por un cambio cognitivo en educación Denis Newman, Peg Griffin, Michael Cole ; traducción de Pablo Manzano
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Educación infantil y primariaDetalles de publicación: Madrid Ministerio de Educación y Cultura Morata 1991 Reimpresión 1998Edición: 1a edDescripción: 175 p. il. 24 cmISBN: - 8471123614
- 153.15 N395z 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 153.15 N395z (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000045395 |
En portada aparece "Tercera edición", pero en la página legal aparece "Primera edición: 1991 ; Reimpresión: 1997 ; Reimpresión: 1998"
Incluye bibliografía e índice
I. Introducción ; II. Distribución de tareas en unidades curriculares ; III. El cumplimiento de los objetos ; IV. Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo ; V. Evaluación frente a enseñanza ; VI. Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo ; VII. Cómo vence occidente ; VIII. Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación
El núcleo central de este libro radica en un conjunto de análisis de los cambios evolutivos de niñas y niños durante las clases y en sesiones de tutoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas
The construccion zone: working for cognitive change in school