Cómo enseñar las nuevas matemáticas en las escuelas elementales Rosemarie B. Blaney ; traducción Jack M. Verrey
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Manuales Eteha | Manuale Uteha breve. 17 educación ; 389Detalles de publicación: México Uteha 1968Edición: 1a edDescripción: vii, 104 p. il., gráficas y diagramas 17 cmTema(s): Clasificación CDD: - 372.7 B515c 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.7 C656c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000016150 |
Incluye bibliográfia
1. ¿Qué hay un nuevo en las "nuevas" matemáticas? ; 2. Conjuntos, números, oraciones y relaciones ; 3. Adición y sustracción ; 4. Multiplicación y división 5. Teoría de los conjutos ; Otros sistemas de numeración
Durante muchos años se le enseño de preferencia al alumno de la escuela elemental una serie de técnicas para el cálculo. Esas técnicas representaban el ingrediente más importante de la enseñanza de la aritmética. Se suponía que no era necesario entender el porqué de algún atajo y que los estudiantes que se interesaran realmente por las matemáticas buscarían las razones que motivan estos atajos en cursos más adelantados, en el futruro
Teaching new mathematics in the elementary schools