La creatividad en la ciencia y en la educación Hugo Cerda Gutiérrez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Aula abiertaDetalles de publicación: Bogotá Magisterio 2000Edición: 1a edDescripción: 225 p. il., diagramas 24 cmISBN: - 9582005521
- 370.118 C373c 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.118 C373c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000047277 |
Incluye bibliografía
1. ¿Qué es la creatividad? ; 2. Los indicadores de la creatividad ; 3. La persona que crea ; 4. El proceso creador ; 5. La obra creadora ; 6. ¿Qué motiva la creatividad? ; 7. Creación y resolución de problemas ; 8. La creatividad científica ; 9. Crear en la educación ; 10 ¿Se puede desarrollar la capacidad creadora? ; 11. ¿Se puede identificar diagnosticar o evaluar la creatividad? ; 12. Inteligencia, emotividad y creatividad
El boom de la creatividad es de muy reciente data, pero a diferencia de otros procesos que han tenido una existencia muy pasajera y efímera, éste con los años se ha ido ampliando, diversificando y consolidando en tal grado que hoy día hace parte de las estrategias y medios de mayoría de las actividades educativas, económicas, culturales, sociales, científicas y tecnológicas del mundo actual