Educación del pensamiento y de las emociones psicología de la educación Pedro Hernández
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Pensamiento y emociónDetalles de publicación: Madrid Narcea 2006Edición: 2a edDescripción: 571 p. il., diagramas, gráficas 23 cmISBN:- 842771517X
- 370.153 H375e 22
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.15 H375e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000057005 | ||
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.15 H375e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 0000000062550 |
Incluye bibliografía e índice
I. ¿Cómo optimizar la educación? ; II. Saber vivir y convivir ; III. Enseñar a vivir ya convivir ; IV. Diseñar para enseñar psicología de la instrucción ; V. Enseñar eficientemente ; VI. Aprender eficientemente
Este libro ofrece estrategias para enseñar, para aprender, para motivar, para enriquecer el pensamiento, para canalizar las emociones, para desarrollar valores, para conducir la disciplina, para orientar a orientadores, docentes y padres. Resalta las creencias, las expectativas y, sobre todo, los moldes mentales de los educadores y educandos, poniendo en primer plano las competencias en habilidades emocionales, sociales y de eficiencia. De ahí que no sea un libro más de 'Psicología de la Educación', sino que es un libro distinto, por la conjunción del paradigma constructivista y emocional-personalizante en que se apoya, y por el modo cálido, reflexivo y práctico en que se desarrolla