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La educación en la ciudad Paulo Freire ; prólogo Moacir Gadotti y Carlos Alberto Torres ; notas Vicente Chel ; traducción Stella Arañjo Olivera

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Portugués Series EducaciónDetalles de publicación: México Siglo Veintiuno 2005Edición: 3a edDescripción: 169 p. 18 cmISBN:
  • 9682321026
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.1 F734e 21
Contenidos incompletos:
Primera parte: Educar para la libertad en una metrópoli contemporánea ; 1. Los déficit de la educación brasileña ; 2. Para cambiar la cara de la escuela ; 3. Proyecto pedagógico ; 4. Preguntas de los trabajadores de la enseñanza ; 5. Desafío de la educación municipal ; 6. Alfabetización ; 7. Historia como posibilidad ; Segunda parte: reflexiones sobre la experiencia con tres educadores ; 1. Autonomía escolar y reorientación curricular ; 2. La educación en este fin de siglo ; 3. Lecciones de un reto fascinante ;
Tema: Éste es, en verdad, una especie de libro introductorio sobre lo que soñamos y lo que hicimos y continuamos haciendo, en equipo, en la Secretaría Municipal de Educación de São Paulo. Otros trabajos vendrán incluso como ejercicio del deber que tenemos de rendir cuentas de lo que hicimos y de lo que no nos fue posible hacer
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1 F734e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000071889
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1 F734e (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000071890
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1 F734e (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 Disponible 0000000071891

Incluye referencias bibliográficas

Primera parte: Educar para la libertad en una metrópoli contemporánea ; 1. Los déficit de la educación brasileña ; 2. Para cambiar la cara de la escuela ; 3. Proyecto pedagógico ; 4. Preguntas de los trabajadores de la enseñanza ; 5. Desafío de la educación municipal ; 6. Alfabetización ; 7. Historia como posibilidad ; Segunda parte: reflexiones sobre la experiencia con tres educadores ; 1. Autonomía escolar y reorientación curricular ; 2. La educación en este fin de siglo ; 3. Lecciones de un reto fascinante ;

Éste es, en verdad, una especie de libro introductorio sobre lo que soñamos y lo que hicimos y continuamos haciendo, en equipo, en la Secretaría Municipal de Educación de São Paulo. Otros trabajos vendrán incluso como ejercicio del deber que tenemos de rendir cuentas de lo que hicimos y de lo que no nos fue posible hacer

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