Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales una propuesta didáctica Diego H. Arias Gómez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Didáctica de las ciencias socialesDetalles de publicación: Bogotá Magisterio 2005 Reimpresión 2011Edición: 2a edDescripción: 136 p. il. 24 cmISBN: 9582008342 (2005); 9789582008345 (2011)Tema(s): Ciencias sociales -- Enseñanza | Ciencias sociales -- Enseñanza | Ciudadanía -- Enseñanza | PedagogíaClasificación CDD: 372.832 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.832 A741e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000130463 | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.832 A741e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000071755 |
La 1a. edición corresponde al año 2005. La 2a. edición corresponde al año 2011
Catalogación basada en la 2a. edición
Incluye referencias bibliográficas
1. Pedagogía y didáctica de las ciencias sociales ; 2. Sobre las ideas de los maestros ; 3. Sobre las ideas de los estudiantes ; 4. Sobre la planeación ; 5. Sobre los estándares básicos en ciencias sociales ; 6. Sobre la formación [ciudadana]
La intención que anima el presente texto, de un lado proviene de la vieja intención de aportar en la transformación del sujeto y del entorno propia de las ciencias sociales, pero a la vez se preocupa por denrollar el nudo del cómo en la realidad del aula. Muchos maestros y maestras, obnubilados por la misión de generar conciencia en sus estudiantes a costa de lo que seao por la importancia de responder al rigor académico exigiendo en ellos la recitación del pasado, dejan en manos de libros de texto o guías superficiales la importante tarea de secuenciar y dosificar en lo posible la construcción del conocimiento