Constructivismo y educación Mario Carretero
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series DidácticaDetalles de publicación: Buenos Aires Aique 2006Edición: 1a edDescripción: 142 p. 23 cmISBN: 950701778X; 9789507017780Tema(s): Psicopedagogía | Constructivismo (Educación)Clasificación CDD: 370.15Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.15 C177c (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000081702 |
Incluye referencias bibliográficas
I. ¿Qué es el constructivismo? ; Desarrollo cognitivo y aprendizaje ; III. Comprensión y motivación ; IV. Desarrollo cognitivo y currículo ; V. Algunos interrogantes
El constructivismo se ha constituido en los últimos años en una posición que pretende ser una alternativa a algunos de los problemas educativos esenciales de nuestros días. Esta obra del profesor Mario Carretero presenta una visión reflexiva y ordenada, a la vez que crítica, de los supuestos centrales del constructivismo. Incluye una visión actualizada del desarrollo cognitivo que contiene las aportaciones vygotskianas, neopiagetianas y cognitivas en general. Problemas cruciales en la práctica docente, como son las comprensión y la motivación en el aula, se hallan también en esta obra dirigida a los docentes españoles de primaria y secundaria empeñados en llevar adelante una reforma educativa de parecidos perfiles a los que se aborda en los países americanos