Guía práctica para evaluar democráticamente Omar Cabrales Salazar

Por: Cabrales Salazar, OmarColaborador(es): Universidad La Gran Colombia Facultad de Ciencias de la Educación Bogotá (Colombia)Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series EducaciónDetalles de publicación: Bogotá Universidad La Gran Colombia 2008Edición: 1a edDescripción: 70 Páginas. 23 cmISBN: 9589441695; 9789589441695Tema(s): Evaluación educativa -- Investigaciones | Planificación educativa -- Investigaciones | Educación superior | Investigaciones -- Educación superiorClasificación CDD: 371.272
Contenidos:
Contexto de la evaluación en la educación superior ; el docente y su práctica evaluativa ; la evaluación como expresión democrática: la evaluación participativa en el aula de clase univesitaria ; valor social de la evaluación ; lo que puede potenciar una evaluación democrática ; procedimientos para mejorar la calidad de la evaluación de los aprendizajes
Revisión: El texto realiza una descripción de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la educación superior, las tendencias y sus costumbres así como las posibilidades de cambio hacia una evaluación más participativa y democrática. Como marco teórico retoma autores contemporáneos y de vanguardía en Latinoamérica que han escrito sobre el tema. De la misma forma propone estrategias para su mejora y democratización de las universidades del país
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Incluye referencias bibliográficas

Contexto de la evaluación en la educación superior ; el docente y su práctica evaluativa ; la evaluación como expresión democrática: la evaluación participativa en el aula de clase univesitaria ; valor social de la evaluación ; lo que puede potenciar una evaluación democrática ; procedimientos para mejorar la calidad de la evaluación de los aprendizajes

El texto realiza una descripción de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la educación superior, las tendencias y sus costumbres así como las posibilidades de cambio hacia una evaluación más participativa y democrática. Como marco teórico retoma autores contemporáneos y de vanguardía en Latinoamérica que han escrito sobre el tema. De la misma forma propone estrategias para su mejora y democratización de las universidades del país

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