La escuela media en la sociedad del conocimiento ideas y herramientas para la gestión educativa, autoevaluación y planes de mejora Claudia Romero
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires México Novedades Educativas 2004 Reimpresión 2007Edición: 1a edDescripción: 271 p 23 cmISBN:- 9789875380950
- 9875380954
- 21 R653e 373
Contenidos incompletos:
Revisión: Este libro es un aporte para la gestión del cambio y la mejora de la educación media. La autora rescata las nuevas miradas sobre la gestión educativa, analiza los problemas y desafíos que enfrenta la escuela media en el contexto turbulento de la sociedad del conocimiento y dibuja los caminos que llevan a la necesaria construcción de una escuela para todos, democrática, centrada en el aprendizaje innovador y comprometida con las necesidades de unos jóvenes y una sociedad en constante cambio
Parte 1. Perspectivas sobre el cambio y la gestión ; Parte 2. Aportes para la reflexión y la práctica
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 373 R653e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000062490 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 373 R653e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000062489 |
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373 N839n El nuevo profesor de secundaria | 373 O146 Adolescencia postmodernidad y escuela secundaria ; la crisis de la enseñanza media | 373 R653e La escuela media en la sociedad del conocimiento | 373 R653e La escuela media en la sociedad del conocimiento | 373 S37s Ser estratégico y autónomo aprendiendo | 373 V435g Gestión de la tutoría escolar | 373 W145c Crear innovadores |
Incluye referencias bibliográficas
Parte 1. Perspectivas sobre el cambio y la gestión ; Parte 2. Aportes para la reflexión y la práctica
Este libro es un aporte para la gestión del cambio y la mejora de la educación media. La autora rescata las nuevas miradas sobre la gestión educativa, analiza los problemas y desafíos que enfrenta la escuela media en el contexto turbulento de la sociedad del conocimiento y dibuja los caminos que llevan a la necesaria construcción de una escuela para todos, democrática, centrada en el aprendizaje innovador y comprometida con las necesidades de unos jóvenes y una sociedad en constante cambio