Escuelas y centros escolares Paulhans Peters ; [versión española Dietrich F. Wilke]
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 8425208017
- 727 P373e 22
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 727 P373e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000021364 | ||
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 727 P373e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000021365 | ||
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 727 P373e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000021366 | ||
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 727 P373e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | 0000000021368 |
Navegando Central Bogotá estanterías, Ubicación en estantería: Sala General, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
![]() |
No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
727 E761e Espacios para la enseñanza | 727 H375 Centro educativo comunal rural en tequisquiapan, QRO Mexico | 727 M151m [Manual de diseño | 727 P373e Escuelas y centros escolares | 727 P373e Escuelas y centros escolares | 727 P373e Escuelas y centros escolares | 727 P373e Escuelas y centros escolares |
1. Escuela básica de la Fundación Querenheim ; 2. Escuela Nacional de Engelberg, Suiza ; 3. Escuela de graduación de Neuthard ; 4. Escuela Nacional Central de Neuhaus ; 5. Escuela Nacional de Mannhelm- Friedrichsfeld ; 6. Escuela Modelo (Escuela de Graduación) Hüttental-Weldenau ; 7. Escuela nacional de la ciudad de Viena “In der Krim”
El tema de enseñanza está y estará de actualidad durante tiempo. Se hacen reformas drásticas y se introducen nuevos conceptos. Aumenta el número de alumnos que necesitan escuela. Se plantean las organizaciones “ideales”, que requieren edificios adecuados. Se ha llegado a concretar bastante bien como debe ser la enseñanza en un próximo futuro, pero esta menos definido como deben ser los edificios idóneos que permitan llevar a cabo dichos planes. Ante todo requieren adaptaciones y aprovechamiento. El objetivo final se alcanzara a través de etapas sucesivas. Debe construirse hoy, planificando para el futuro
Schulen und schulzentren