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The Q book practising interrogatives in reading, speaking and writing John Morgan y Mario Rinvolucri

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Harlow Longman 1988 Reimpresión 1995Edición: 1a edDescripción: 142 p il., cuadros y dibujos 24 cmISBN:
  • 0582796067
  • 9780582796065
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 428.11 M674q 21
Contenidos incompletos:
1. Pairwork questionnaires ; 2. Quizzes ; 3. Values ; 4. Free oral practice ; 5. Personalised dictations ; 6. Students write questionnaires
Revisión: The Q book" proporciona una variedad de actividades agrupadas en secciones como la lectura y la discusión, el trabajo oral y escrito que se centran en el uso de preguntas en la enseñanza de idiomas. Cada ejercicio se etiqueta en función del tema, punto de idioma, nivel, tiempo y materiales necesarios para que los profesores adelanten con facilidad las actividades de su programa de enseñanza. El texto tiene por objeto animar a los profesores para adaptar las actividades a su propia enseñanza y el aprendizaje. El trabajo es adecuado para los alumnos de nivel elemental, intermedio o avanzado. Se hace hincapié en la comunicación real, y los estudiantes aprenden a utilizar la lengua extranjera de forma natural. A través de cuestionarios y otras actividades estimulantes, los estudiantes exploran las opiniones de otros. Todas las actividades se han probado extensamente en el aula
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Navegando Educación Bogotá estanterías, Ubicación en estantería: Sala General, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
428.1 K355h How to teach pronunciation 428.1 K355h How to teach pronunciation 428.11 H133w Writing games 428.11 M674q The Q book 428.11 R345w Writing with children 428.11 R345w Writing with children 428.11 R345w Writing with children

Incluye referencias bibliográficas

1. Pairwork questionnaires ; 2. Quizzes ; 3. Values ; 4. Free oral practice ; 5. Personalised dictations ; 6. Students write questionnaires

The Q book" proporciona una variedad de actividades agrupadas en secciones como la lectura y la discusión, el trabajo oral y escrito que se centran en el uso de preguntas en la enseñanza de idiomas. Cada ejercicio se etiqueta en función del tema, punto de idioma, nivel, tiempo y materiales necesarios para que los profesores adelanten con facilidad las actividades de su programa de enseñanza. El texto tiene por objeto animar a los profesores para adaptar las actividades a su propia enseñanza y el aprendizaje. El trabajo es adecuado para los alumnos de nivel elemental, intermedio o avanzado. Se hace hincapié en la comunicación real, y los estudiantes aprenden a utilizar la lengua extranjera de forma natural. A través de cuestionarios y otras actividades estimulantes, los estudiantes exploran las opiniones de otros. Todas las actividades se han probado extensamente en el aula

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