A practical guide to the teaching of english as a second or foreign language Wilga M. Rivers y Mary S. Temperley
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 0195022106
- 9780195022100
- 428.0071 R493a 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 428.0071 R493a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 | 0000000082785 | ||
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 428.0071 R493a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 | 0000000082786 | ||
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 428.0071 R493a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 | 0000000082787 |
Navegando Educación Bogotá estanterías, Ubicación en estantería: Sala General, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
428.007 P457t Teaching young language learners | 428.007 P457t Teaching young language learners | 428.0071 G677a Assessing English language learners | 428.0071 R493a A practical guide to the teaching of english as a second or foreign language | 428.0071 R493a A practical guide to the teaching of english as a second or foreign language | 428.0071 R493a A practical guide to the teaching of english as a second or foreign language | 428.00712 G469t Teaching grammar, structure and meaning |
Incluye referencias bibliográficas e índice
I. Communicating : 1. Structured interaction ; 2. Autonomous interaction , 3. Listening , 4. Oral practice for the learning of grammar ; 5. Teaching the sound system. -- II. The written word : 6. Reading I: purposes and procedures ; 7. Reading II: from dependence to independence , 8. Writing and written exercises I: the nuts and bolts ; 9. Writing and written exercises II: flexibility and expression
Este libro está diseñado para los futuros profesores de Inglés como segunda lengua o lengua extranjera. Los autores consideran la metodología de enseñanza de idiomas a la luz de investigaciones recientes en la psicología y lingüística. Se discuten todos los aspectos del aprendizaje de idiomas que contribuyen a utilizar un lenguaje eficaz: la comunicación oral, la pronunciación, la enseñanza de la gramática, la comprensión auditiva, comprensión de lectura y escritura. Cada capítulo presenta una discusión teórica que es inmediatamente seguida por numerosos ejemplos y ejercicios prácticos. Un cuadro detallado de los contenidos y un índice exhaustivo de los materiales en el libro, lo hacen de fácil acceso, y una bibliografía general indica escritos importantes en el campo. El libro es el cuarto de una popular serie de guías prácticas para la enseñanza de segundo de lenguas extranjeras