Teaching english spelling a practical guide Ruth Shemesh y Sheila Waller ; editor de la serie Penny Ur
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Cambridge New York Cambridge University Press 2000Edición: 1a edDescripción: vii, 296 p il., cuadros y dibujos 23 cmISBN: - 0521639719
- 9780521639712
- 421.52 S435t 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 421.52 S435t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000063059 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
1. Vowel sounds ; 2. The sound "k" ; 3. Single vowell followers ; 4. The sound "i" ; 5.The sound "a" ; 6. The sound "o" ; 7. The sound "u" ; 8. the sound "e" , 9. soft and hard sounds ( /s/. /g/ and d3) , 10. odds and ends
“Cambridge handbooks for language teachers” es una serie dirigida a docentes para guiarlos en actividades y programas que permitan dar vida al salón de clases. ¿Está buscando estimular las actividades de clase? ¿Quieres más desarrollo profesional? Los manuales de esta serie ofrecen a los profesores de idiomas, un sinfín de ideas prácticas y actividades, así como una visión actual de la enseñanza del Idioma Inglés
“Teaching English Spelling” está repleto de actividades para la práctica de los patrones de ortografía comunes en Inglés. Los materiales son adecuados para ESL, la enseñanza de idiomas extranjeros y el idioma primeros contextos. Cada unidad se centra en un determinado sonido o fonema y contiene una serie de lecciones que se ocupan de patrones de ortografía comunes. Las actividades incluyen crucigramas, fotos para comparar y rimas. Todos los alumnos se mantendrán enfocados e interesados al tiempo que prevé la práctica de vital importancia en tres niveles: inicial, intermedio y avanzado. El libro se divide en unidades que se concentran en un determinado sonido o fonema. Cada unidad se divide en una serie de planes de lecciones, cada lección dedicada al patrón de una ortografía común con el sonido. Hay una unidad final con material muy útil para mejorar el conocimiento de los estudiantes con algunas “trampas” de ortografía comunes, tales como sufijos o letras mudas. Cada lección contiene: un plan de lección paso a paso; información de antecedentes para el profesor, las actividades fotocopiables, la práctica en los tres niveles sugiere palabras para cada patrón de prueba de ortografía. Este es un recurso muy flexible que puede ser utilizado en una amplia variedad de clases. Su gran capacidad de adaptación significa que la estructura es adecuada tanto para la segunda lengua o la enseñanza de idiomas extranjeros en contextos lingüísticos