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Análisis de currículo George J. Posner ; traducción Gladys Arango Medina ; revisión técnica Rafael Flórez Ochoa
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá McGraw-Hill 1998Edición: 2a edDescripción: xxxiii, 347 p. il., cuadros 24 cmISBN: - 9586008916
- 9789586008914
- 375 P675a 22
Contenidos:
Revisión: Este es un texto único cuyo enfoque se centra en el uso de la teoría curricular para analizar los currículos del mundo real. Al final de cada capítulo, los conceptos básicos se convierten en preguntas que sirven de guía para el estudio del currículo verdadero escogido por el alumno. Cinco perspectivas teóricas, ocho estudios de caso, e integración de filosofía, historia y teoría crítica del currículo son otras importantes características que hacen de este libro una real herramienta de trabajo para estudiantes y profesores
Primera parte. Documentación del currículo y orígenes ; Segunda parte. El currículo apropiado ; Tercera parte. El currículo utilizado ; Cuarta parte. Crítica al curriculo
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 375 P675a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000046477 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 375 P675a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000056350 |
Incluye bibliografía
Primera parte. Documentación del currículo y orígenes ; Segunda parte. El currículo apropiado ; Tercera parte. El currículo utilizado ; Cuarta parte. Crítica al curriculo
Este es un texto único cuyo enfoque se centra en el uso de la teoría curricular para analizar los currículos del mundo real. Al final de cada capítulo, los conceptos básicos se convierten en preguntas que sirven de guía para el estudio del currículo verdadero escogido por el alumno. Cinco perspectivas teóricas, ocho estudios de caso, e integración de filosofía, historia y teoría crítica del currículo son otras importantes características que hacen de este libro una real herramienta de trabajo para estudiantes y profesores