Language assessment principles and classroom practices H. Douglas Brown
Tipo de material: TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: New York Longman 2004Edición: 1a edDescripción: xi, 324 p ilustraciones, cuadros 24 cmISBN: 0130988340; 9780130988348Tema(s): Adquisición de segundo lenguaje | Lenguaje y lenguas -- Enseñanza -- Estudiantes extranjeros | Lenguaje y lenguas -- Pruebas de aptitudClasificación CDD: 418.007Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 B769l (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000062042 | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 B769l (Navegar estantería (Abre debajo)) | 4 | Disponible | 0000000062044 | |
Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 B769l (Navegar estantería (Abre debajo)) | 5 | Disponible | 0000000062142 | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 418.007 B769l (Navegar estantería (Abre debajo)) | 11 | Disponible | 0000000134833 | |
Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 418.007 B769l (Navegar estantería (Abre debajo)) | 12 | Disponible | 0000000134834 | |
Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 418.007 B769l (Navegar estantería (Abre debajo)) | 13 | Disponible | 0000000134835 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
1. Testing, assessing, and teaching ; 2. Principles of anguage assessment ; 3. Designing classroom language tests ; 4. Standardized testing ; 5. Standars based assessment ; 6. Assessing listening ; 7. Assessing speaking ; 8. Assesing reading ; 9. Assesing writing ; 10. Beyond tests ; 11. Grading and student evaluation
"Language assessment" ofrece un estudio exhaustivo y clara de los principios esenciales de evaluar el aprendizaje de una segunda lengua, así como las herramientas esenciales que necesitan los profesores para evaluar el desempeño de forma justa y eficaz. Este valioso recurso se une a los autores de otros textos clásicos, de los principios del aprendizaje de idiomas y la enseñanza y la enseñanza de los principios, indispensables en la prestación de orientación para la enseñanza de una segunda lengua