Libros de texto y aprendizaje en la escuela Gillian Moss ... [et al.]
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Sevilla Díada 2000Edición: 1a edDescripción: 96 p 21 cmISBN:- 8487118852
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Contenidos incompletos:
El aprendizaje. Una oscilación pendular ; Si la rosa se llamara de otra forma tendría el mismo olor? (el problema de la terminología escolar) ; La negación en los textos escolares ; La brújula o como presentar los textos escolares ; De sabores y otros tópicos ; EL punto de partida ; A través del espejo
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.32 L417l (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000063414 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.32 L417l (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000063415 |
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371.3078 T325t Tecnología educativa | 371.3078 T325t Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración | 371.32 E726c Currículum editado y sociedad del conocimiento | 371.32 L417l Libros de texto y aprendizaje en la escuela | 371.32 L417l Libros de texto y aprendizaje en la escuela | 371.32 R377 Producción de textos educativos | 371.32 R377 Producción de textos educativos |
Incluye bibliografía
El aprendizaje. Una oscilación pendular ; Si la rosa se llamara de otra forma tendría el mismo olor? (el problema de la terminología escolar) ; La negación en los textos escolares ; La brújula o como presentar los textos escolares ; De sabores y otros tópicos ; EL punto de partida ; A través del espejo