Approaches and methods in language teaching Jack C. Richards y Theodore S. Rodgers

Por: Richards, Jack CColaborador(es): Rodgers, Theodore S, 1934-Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Cambridge New York Cambridge University Press 2001 reimpresión 2008Edición: 2a edDescripción: ix, 270 p 22 cmISBN: 0521008433; 9780521008433Tema(s): Lenguaje y lenguas -- Enseñanza | Lenguaje y lenguas -- Métodos de enseñanzaClasificación CDD: 418.0071
Contenidos:
Part I. Major trends in twentieth-century language teaching. -- Part II. alternative approaches and methods. Part III. Current communicative approaches
Revisión: “Cambridge Language teaching library” es una serie que estudia los métodos de investigación y está diseñado para ayudar al lector a comprender y analizar la investigación en el aprendizaje de idiomas. Los temas cubiertos incluyen el análisis de experimentos formalesRevisión: Esta edición muestra enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas, como la traducción de gramática, audiolingüismo, enseñanza comunicativa de la lengua, y el enfoque natural. El texto examina cada enfoque y método en términos de su teoría del lenguaje y el aprendizaje de idiomas, metas, plan de estudios, actividades docentes, profesores y alumnos papeles, materiales y técnicas de aula. Además de los enfoques y métodos contemplados en la primera edición, esta edición incluye nuevos capítulos sobre temas tales como el idioma entero, inteligencias múltiples, la programación neurolingüística, la enseñanza de idiomas basados en la competencia, la lengua de aprendizaje cooperativo, la instrucción basada en contenido, el lenguaje basado en tareas enseñanza, y la era post-Métodos
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Reimpresión 2003,2008

Incluye referencias bibliográficas e índice

Part I. Major trends in twentieth-century language teaching. -- Part II. alternative approaches and methods. Part III. Current communicative approaches

“Cambridge Language teaching library” es una serie que estudia los métodos de investigación y está diseñado para ayudar al lector a comprender y analizar la investigación en el aprendizaje de idiomas. Los temas cubiertos incluyen el análisis de experimentos formales

Esta edición muestra enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas, como la traducción de gramática, audiolingüismo, enseñanza comunicativa de la lengua, y el enfoque natural. El texto examina cada enfoque y método en términos de su teoría del lenguaje y el aprendizaje de idiomas, metas, plan de estudios, actividades docentes, profesores y alumnos papeles, materiales y técnicas de aula. Además de los enfoques y métodos contemplados en la primera edición, esta edición incluye nuevos capítulos sobre temas tales como el idioma entero, inteligencias múltiples, la programación neurolingüística, la enseñanza de idiomas basados en la competencia, la lengua de aprendizaje cooperativo, la instrucción basada en contenido, el lenguaje basado en tareas enseñanza, y la era post-Métodos

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