TY  - BOOK
AU  - Palladino,Enrique
TI  - Infancia, sociedad y educación: desarrollo de la subjetividad
T2  - Didáctica
SN  - 9789508023056
U1  - 370.19 21
PY  - 2009///
CY  - Buenos Aires
PB  - Espacio
KW  - Desarrollo infantil
KW  - Aspectos sociales
KW  - LEMB
KW  - Educación en la primera infancia
KW  - Sociología de la educación
N1  - Incluye referencias bibliográficas
N2  - Resalta que la infancia es posible en un contexto social que el mismo implica procesos educacionales. Sin embargo el subtítulo esta señalando que en esta obra se enfatiza la subjetividad del niño pequeño y se estudia el proceso de su constitución, su desarrollo y su educación. Este texto explora la constitución de la subjetividad del sujeto en la primera infancia, es decir entre cero y cinco años, vinculando la misma con la educación, el aprendizaje y la cultura desde la concepción de las principales corrientes científicas. Se exponen las diferencias clave entre las teorías de los más importantes pensadores sobre la infancia, la función que han desempeñado en sus trabajo las observaciones sobre los bebés, y algunas de las tensiones que configuran los debates contemporáneos sobre el desarrollo del niño pequeño y su educación
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