TY  - BOOK
AU  - Poggiolini de Cano,Mirta
TI  - La escuela en tiempos alterados: propuestas desde la psicopedagogía
SN  - 9508922389
U1  - 370.15 21
PY  - 2005///
CY  - Buenos Aires 
PB  - Lugar
KW  - Psicopedagogía
KW  - LEMB
KW  - Educación
KW  - Fines y objetivos
KW  - Sociología de la educación
KW  - EMB
N1  - Incluye bibliografía; 1. La escuela hoy ; 2. El proceso enseñanza-aprendizaje ; 3. Familia y aula ; 4. Articulación : camino a la integración educativa ; 5. La acción tutorial ; 6. El "tiempo" del adolescente
N2  - Algo está alterado. Está alterada la sociedad, está alterada la gestión y está alterada la familia. La escuela se ve invadida por un orden conflictivo. Trabajar juntos, en equipo, en la construcción de vínculos satisfactorios, operando en un espacio emocional de confianza es la apuesta más saludable que podamos imaginar. Este libro parte de la necesidad de que la escuela encuentre un nuevo sentido. Abrumada como está de responsabilidades, debe crear mecanismos internos para que la relación entre maestros, alumnos, familia y sociedad sea cada vez más intensa, sincera, leal y duradera. Quienes somos parte de ella no podemos hacer otra cosa que fortalecerla. Los destinatarios de este libro no solo son los profesionales de la psicopedagogía, sino también todos los profesionales de la educación: maestros, profesores, directivos. Con él se aspira a proporcionar al docente algunos conocimientos y herramientas que lo ayuden a encontrar un camino creativo y reflexivo en su tarea diaria. Algo está alterado. Está alterada la sociedad, está alterada la gestión y está alterada la familia. La escuela se ve invadida por un orden conflictivo. Trabajar juntos, en equipo, en la construcción de vínculos satisfactorios, operando en un espacio emocional de confianza es la apuesta más saludable que podamos imaginar
ER  -