TY  - BOOK
AU  - Devalle de Rendo,Alicia
TI  - La formación docente: según las representaciones de los futuros maestros
SN  - 9789508923394
U1  - 371.1 21
PY  - 2009///
CY  - Buenos Aires
PB  - Lugar Editorial
KW  - LEMB
KW  - Formación profesional de maestros
KW  - Maestros
KW  - Educación
N1  - Incluye referencias bibliográficas; La residencia en la formación docente EGB 1 y 2. -- La representación social en la residencia de la formación docente. -- Metodología. -- Análisis de los datos. -- Conclusiones
N2  - Después de diez años de investigación, hoy la tesis de doctorado de Alicia Devalle de Rendo llega finalmente a ustedes convertida en libro; sin embargo esta sencilla frase no basta para describir el esfuerzo, el trabajo realizado para alcanzar esta meta. Hablar de Alicia implica decir tesón, porque fue una luchadora para alcanzar sus objetivos. A la vez, resulta fundamental mencionar su convicción, pues ella estaba realmente convencida del valor de la educación y de la importancia de formar a quienes serían responsables de las futuras generaciones. Su meta fue contribuir a la formación de los docentes para generar aprendizajes cada vez más sólidos, tendientes a profesionalizar la actividad. En esta investigación se detuvo en una instancia particular de esa formación: el trayecto en que los futuros maestros acceden a sus prácticas pedagógicas. Se preguntó cómo se veían a sí mismo y cómo veían a la residencia.  Estaba persuadida de que conocer las representaciones producidas en ese momento sería el punto de partida para que los estudiantes de Magisterio y sus docentes pudieran transitar un cambio que coadyuvara a mejorar el proceso de "hacerse maestro"
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