TY  - BOOK
AU  - Parcerisa Aran,Artur
AU  - Giné Freixes,Núria
AU  -  Forés Miravalles,Anna
TI  - La educación social: una mirada didáctica : relación, comunicación y secuencias educativas
T2  - Crítica y fundamentos. Acción comunitaria y socioeducativa
SN  - 9788478279647
U1  - 370.115 22
PY  - 2010///
CY  - Barcelona
PB  - Graó
KW  - Educación social
KW  - LEMB
KW  - Educación
KW  - Aspectos sociales
N1  - Incluye referencias bibliográficas; 1. Intervenir didácticamente en educación social ; 2. Planificar, desarrollar y evaluar secuencias educativas en la acción social ; 3. La relación educativa: acción individual, grupal, comunitaria y en medio abierto ; 4. Cinco casos a título de ejemplo
N2  - En el año 1999 se publicó la primera edición de Didáctica en la educación social. Aunque su buena acogida se refleja en las sucesivas reediciones, el tiempo transcurrido y los cambios que se han producido en la educación social y en la sociedad en su conjunto han animado a los autores a escribir este nuevo libro que complementa el anterior. Partiendo del convencimiento de que las aportaciones de la didáctica son fundamentales para la educación social, se profundiza en el concepto de educación social; se aplican los conocimientos didácticos al diseño, desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se tratan cuestiones centrales alrededor de la relación educativa (la comunicación, el acompañamiento, la atención a la diversidad y la resiliencia); y se analizan distintos tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal, comunitario y también en medio abierto y con relación a la institución escolar). La presentación de casos sirve de ilustración y pretende ayudar a la reflexión. La didáctica proporciona conocimientos que orientan sobre el modo de analizar y diseñar procesos educativos y entornos favorecedores del aprendizaje y del desarrollo de la persona. Para complementar el libro de hace más de diez años, se ha intentado exponer y ejemplificar esos conocimientos, abarcando también campos emergentes, con el fin de que los lectores y lectoras dispongan de elementos que les puedan ayudar en la apasionante tarea de acompañar procesos de aprendizaje en la educación social
ER  -