TY  - BOOK
AU  - Breu,Ramón
TI  - El documental como estrategia educativa: de Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades
T2  - Biblioteca de aula
SN  - 9788478279081
U1  - 371.335 22
PY  - 2010///
CY  - Barcelona
PB  - Graó
KW  - Cine en la educación
KW  - LEMB
KW  - Cine documental
KW  - Educación visual
KW  - Métodos de enseñanza
N1  - Incluye referencias bibliográficas; 1. Perspectiva histórica del documental ; 2. Esquema del análisis de documentales ; 3. Diez propuestas para el aula ; 4. Otras voces, otras miradas
N2  - El documental de representación social nos permite descubrir como las vidas cotidianas atraviesan los caminos de la historia. Casi todas las definiciones nos indican que el documental a través de una interpretación creativa de la realidad nos aporta conocimiento y nos ayuda a comprender la condición humana. El cine de no ficción con frecuencia contempla aquello que esta desestructurado aquello que nos resulta amargo. En tanto que espacio de estudio de análisis de reflexión y de nuevas actitudes sociales y éticas este genero merece un pupitre permanente en la escuela. Y es que además los proyectos escolares de debate y conocimiento de la comunicación poseen un alto nivel de eficacia educativa y de motivación para el alumnado. El documental como estrategia educativa se ofrece a través de una lectura amena como una herramienta de educación en comunicación audiovisual para toda la comunidad escolar: el profesorado el alumnado y las familias. Pero también pretende ir más allá y suscitar el interés de todas aquellas personas sensibles a la alfabetización mediática.
ER  -