TY  - BOOK
AU  - Velázquez Buendía,Roberto
AU  - Aguado,Raquel
AU  - Álvarez Barrio,M.a José
AU  - Campo,Juan del
AU  - Cid,Lourdes
AU  - Díaz del Cueto,Mario
AU  - Garoz,Ignacio
AU  - López Rodríguez,Ángeles
AU  - Martínez Gorroño,MaEugenia
AU  - Martínez de Haro,Vicente
AU  - Moya,José M.
AU  - García Montes,MaElena
AU  - Fraile,Antonio
AU  - Hernández Álvarez,Juan L.
AU  - Mora,Josep M.
TI  - La educación física a estudio: el profesorado, el alumno y los procesos de enseñanza
T2  - Graó
SN  - 9788478279807
U1  - 796.07 21
PY  - 2010///
CY  - Barcelona
PB  - Graó
KW  - Educación física
KW  - Enseñanza
KW  - España
KW  - LEMB
KW  - Profesores de educación física
N1  - Incluye referencias bibliográficas; 1. El estudio sobre la educación física: centros de atención y características metodológicas ; 2. La educación física: situación actual y calidad de enseñanza ; 3. El proceso de comunicación docente-discente en educación física ; 4. El profesorado y la percepción de sus competencias para el desarrollo de una enseñanza de calidad ; 5. Cómo perciben los alumnos y las alumnas el comportamiento instructivo del profesorado ; 6. La frecuencia de actividad física y su relación con factores personales y ambientales ; 7. La percepción de eficacia motriz del alumnado y su relación con la actividad física y los comportamientos docentes ; 8. Satisfacción de los alumnos y alumnas con la educación física y su disposición ante las clases ; 9. El compromiso fisiológico en las clases de educación física: valoración de la intensidad del esfuerzo y del tiempo de la actividad
N2  - Libro que permite formarse una imagen de la situación actual del área de la educación física escolar y ofrece propuestas de intervención a partir de los resultados de un estudio centrado en el profesorado (tomando en consideración la percepción y realidad del discurso docente, el sentimiento de competencia ante los retos que plantea el desarrollo de su profesión) y en el alumnado (satisfacción, percepción de eficacia, hábitos de práctica de actividad física, imagen formada de los docentes, o la percepción del esfuerzo). Sus páginas son de interés tanto para el profesorado en activo, como para los formadores de los docentes y para los estudiantes que se encuentran en proceso de formación para su futura implicación en la enseñanza
ER  -